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Le Conseil du gouvernement s’est réuni ce jeudi sous la présidence du chef de l’exécutif, Aziz Akhannouch. Au début de ses travaux, le Conseil a suivi une présentation sur le tourisme, les réalisations accomplies et la feuille de route pour 2023-2026, présentée par Mme Fatima Zahra Amor, ministre du Tourisme, de l’Artisanat, de l’Économie sociale et solidaire. La ministre a souligné la dynamique très positive du secteur touristique au Maroc, illustrée par les réalisations enregistrées depuis 2022. En 2022, grâce aux mesures préventives prises, le nombre de touristes arrivés a atteint 11 millions, soit un taux de récupération de 84% par rapport à l’année 2019, dépassant la moyenne mondiale de 63%. Cela a généré des recettes touristiques record en devises étrangères atteignant 94 milliards de dirhams, enregistrant une augmentation de 19 % par rapport à 2019. Depuis début 2023, le secteur a connu une dynamique accélérée, avec l’accueil de 5,1 millions de touristes entre janvier et mai 2023, soit une augmentation de 20 % par rapport à la même période de 2019, générant environ 41 milliards de DH de recettes en devises, en hausse de 42 % par rapport à 2019.
En ce qui concerne la promotion et l’ingénierie touristique, plusieurs réalisations ont été enregistrées en 2022 et 2023, notamment le lancement de la campagne « Le Maroc, Terre de Lumière » qui a couvert 20 marchés stratégiques, ainsi que la conclusion de nombreux partenariats avec les organisateurs de voyages et les agences de voyages numériques, visant à accueillir 2,8 millions de touristes pendant l’été 2023. Par ailleurs, les investissements touristiques ont atteint 8,9 milliards de DH en 2022, ce qui renforce la confiance des acteurs internationaux dans la destination touristique marocaine. En 2022, 109 nouvelles unités hôtelières ont été créées, offrant 9.541 chambres supplémentaires.
En conclusion, la ministre a souligné que la promotion et l’investissement sont deux leviers essentiels dans la feuille de route 2023-2026 du tourisme, qui comprend également plusieurs chantiers structurants tels que le renforcement des compétences, la qualification de l’offre hôtelière, le renforcement de l’animation touristique et des services.
Ensuite, le Conseil du gouvernement a examiné et adopté le projet de loi n° 57.22 modifiant la loi n° 59.14 sur l’acquisition, la construction et la rénovation de navires de pêche. Cette initiative vise à remédier à certaines lacunes et contraintes liées à l’application de la loi n° 59.14, visant à encadrer l’effort de pêche pour exploiter les réserves maritimes de manière durable, lutter contre la pêche illégale.
Le Conseil du gouvernement a également adopté un projet de décret visant à modifier les conditions et les modalités de versement des bourses d’études aux étudiants, ainsi que la mise des crédits réservés à ces bourses à la disposition de l’Office national des œuvres universitaires, sociales et culturelles. Ce projet s’inscrit dans le cadre du Plan national d’accélération de la transformation de l’écosystème d’enseignement supérieur, de la recherche scientifique et de l’innovation, et vise à faciliter l’accès à l’enseignement supérieur et encourager la mobilité entre les institutions d’enseignement supérieur.
Les principales dispositions du projet de décret incluent la création d’une commission nationale chargée de l’attribution des bourses d’études de la 1ʳᵉ catégorie, la fixation du seuil d’éligibilité aux bourses d’études en se basant sur le Registre Social Unifié, la création d’une bourse spéciale pour les étudiants dans le cadre de la mobilité et l’établissement de règles pour les étudiants déjà inscrits avant la publication du décret.
Enfin, le Conseil de gouvernement a approuvé un projet de décret visant à modifier les durées des cycles de formation à l’Institut agronomique et vétérinaire (IAV) Hassan II, ainsi que les diplômes correspondants. Ce projet de décret vise à compléter les dispositions du décret existant et à inclure les cycles de docteur vétérinaire et de docteur vétérinaire spécialisé, qui n’étaient pas couverts par le décret précédent. Il établit également des normes pédagogiques pour ces cycles de formation.
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