Bibliothèques scolaires : Chakib Benmoussa encourage la lecture dans les écoles primaires

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Chakib Benmoussa, ministre de l’Éducation nationale, du Préscolaire et des Sports, a visité mardi l’école Hay Essalam Salé afin de promouvoir l’installation de coins de lecture dans toutes les classes primaires du Royaume. De plus, le projet prévoit la mise en place de 60.000 coins de lecture cette année, dont 25.000 seront situés dans des écoles modèles, chacun recevant une sélection initiale de 50 ouvrages en arabe et en français, comprenant histoires, albums, encyclopédies, dictionnaires et bandes dessinées.

Selon un communiqué du ministère, cette initiative vise à intégrer la lecture quotidienne dans la routine scolaire et extrascolaire des élèves. Par ailleurs, la contribution des familles, associations et partenaires est encouragée pour enrichir ces collections. En effet, cette démarche s’inscrit dans les objectifs stratégiques du plan 2022-2026 qui visent à améliorer les performances éducatives et à assurer une éducation publique de qualité pour tous.

Les premiers résultats de cette initiative, observés depuis la rentrée 2023-2024, montrent des améliorations dans les compétences de lecture des élèves, notamment en termes de décodage, fluidité et compréhension. Ainsi, ces progrès contribuent à l’épanouissement académique, personnel et social des élèves en leur offrant un accès plus large au savoir.

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Renforcement de l’apprentissage par la lecture

En complément, le ministère a lancé le programme ludique « Le défi des champions : je vais lire 20 livres par an », actuellement testé dans les écoles pionnières. Ce programme comprend des activités hebdomadaires de lecture assignées par les enseignants, que les élèves peuvent poursuivre à l’école ou à domicile.

Le système de gestion de la bibliothèque de classe repose sur une charte qui encourage la coopération et la responsabilité civique chez les jeunes. De surcroît, un carnet de lecture, des exposés et des discussions de classe sont également prévus pour enrichir l’expérience de lecture et favoriser l’expression personnelle et le partage d’idées. Les livres sont choisis en tenant compte des retours des élèves, et une implication active des parents est requise pour assurer le bon usage des ressources. Finalement, la distribution des livres dans les écoles modèles a débuté en vue des vacances du 26 avril.