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Bac 2024 : comment le ministère de l’éducation combat la fraude

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Le ministre de l’Éducation nationale, du Préscolaire et des Sports a récemment mis en lumière les efforts continus pour préserver l’intégrité des examens du baccalauréat. Chakib Benmoussa a souligné que les 4.500 cas de fraude détectés lors de la dernière session ne représentent qu’un pourcentage minime des participants, seulement 1% du total des candidats. Cette statistique, évoquée lors d’une séance à la Chambre des conseillers, met en relief le succès relatif des initiatives préventives mises en œuvre par le ministère.

Dans une démarche proactive, le ministère a intensifié ses campagnes de sensibilisation à l’échelle des établissements scolaires, en collaboration étroite avec les autorités locales et les forces de sécurité. L’objectif principal étant de renforcer chez les jeunes la conscience des implications sérieuses de la fraude scolaire, tant sur le plan éducatif que légal.

Lire aussi : Baccalauréat 2024 : un taux de réussite en légère hausse

Collaboration familiale et innovation technologique

L’engagement des familles a également été important, a noté le ministre. Leur participation active a grandement contribué à inculquer les valeurs d’honnêteté et de mérite parmi les étudiants. Cette collaboration a été essentielle pour contenir efficacement les comportements frauduleux, souvent considérés comme un fléau dans le système éducatif.

Le ministère n’a pas non plus négligé les aspects logistiques et technologiques des examens. Une attention particulière a été portée à la sécurisation des épreuves, notamment par l’introduction de systèmes de cryptage avancés et la numérisation des processus de distribution et de correction des sujets. Ces mesures ont permis non seulement d’améliorer la gestion des examens, mais aussi de raccourcir les délais de communication des résultats.

En parallèle, une coordination avec le ministère de l’Enseignement supérieur a permis de reporter les dates de certains concours post-baccalauréat. Ce qui assure ainsi que tous les élèves, y compris ceux de la session de rattrapage, aient la chance de concourir sur un pied d’égalité.

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